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新南威尔士州梅多班克TAFE -一个多行业和数字技术中心,作为梅多班克教育和就业区,新南威尔士州。大谢帕顿市的四所中学将聚集在一个单一的场地上,创建大谢帕顿中学学院——该地区最大的教育设施,也是维多利亚学校建筑管理局(VSBA)建造的最大的设施之一。

项目名称:大谢彭顿大学
工作室的名字:灰色的puksand.
竣工时间:2020
地点:澳大利亚墨尔本

©灰色Puksand

谢普顿高中是维多利亚北部最早的高中之一,1909年,该校的校舍开放,当时只有31名学生。一个多世纪后,这座历史悠久的校舍将由五座世界级建筑补充,提供当代和创新的学习空间,可容纳多达2700名学生。

“中学的合并为所有学生提供了更多的设施、教育途径和机会,而不是在多个地点复制或共享设施,”建筑师特纳说,他是Gray Puksand的合作伙伴。它还让学生能够更近、更好地接触大舍普顿的工业、中央商务区和不断增长的高等教育设施。

©灰色Puksand

Gray Puksand面临着许多挑战,但其中一个特别的挑战是:创建一个足够大的学校,为学生提供前所未有的教育机会,同时保持社区和包容的“小学校”的感觉。
Gray Puksand采取的设计策略是创建一系列较小的学校建筑,设想为类似房屋的豆荚,融入自己的“社区”。九个学生宿舍,完整的坡屋顶,安排在三个组,每个社区建筑容纳多达900名学生,从7岁到12岁。大舍普顿中学的学生宿舍将成为他们整个求学期间的“家”。

特纳说:“这是关于了解你自己的房子,熟悉你的社区的东西,这与你住的地方没有什么不同。”

©灰色Puksand

而不是分段各个科目,每个房子都有一种流动性的感觉,其中艺术通过了科学的艺术。每个街区结构还包括学生的图书馆,灰色和突破区域。
除了三栋邻近建筑物外,企业及创新中心将提供重点的专业教学领域,包括科学、音乐、艺术、戏剧、机器人技术和材料技术。新校舍由一个体育馆和专门的专业学习和舞蹈空间组成,而原来的校舍将用于学生的健康和福利服务。与不断变化的教学方法相一致,传统的教室已经不复存在,教师和学生都没有更广泛的学习环境安排。

©灰色Puksand

这一新型号在2020年可能看起来激进,但随着我们前进,将更加重视创建大学,更接近现有的社区基础设施,如运输,购物,高等教育和社区设施。与努力包含城市蔓延的住房一样,学校将垂直扩展,以便在使用土地和设施的使用效率。

作者

Rethinking The Future (RTF)是一个全球性的建筑与设计平台。RTF通过全球100多个国家为创意和有影响力的行业专业人士提供了一个以最高标准认可项目的互动平台。

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